这门通识课为什么火了——海南大学聚焦地域文化打造高质量课程
跳竹竿舞、奏鼻箫、制作黎锦、钻木取火……在海南大学，一门名为“非遗传承·黎族特色文化”的通识课程火了。主讲教师与非遗传承人共同执教，来自不同专业的学生在课堂中感受非遗、学习技艺。
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这门通识课为什么火了
跳竹竿舞、奏鼻箫、制作黎锦、钻木取火……在海南大学，一门名为“非遗传承·黎族特色文化”的通识课程火了。主讲教师与非遗传承人共同执教，来自不同专业的学生在课堂中感受非遗、学习技艺。
赵小赵｜我的2025
下午给妈妈打电话说我十一月份争取回去一趟，老太太很高兴，电话里叮嘱我有空去交大看看二姨，我说好。放下电话我却有些懊恼，如果11月份我又忙了，老太太可能会有些失望。
推进人工智能全社会通识教育
人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变着人类生产生活方式。习近平总书记强调，“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才”。在人工智能技术深度融入教育、医疗、金融等领域的背景下，推进人工智能全社会通识教育，不仅是提升
长江职业学院：万人共上一堂“人工智能通识课”
长江之畔，秋意正浓。近日，长江职业学院的校园里，一场覆盖全校万余师生的特殊课程——《人工智能通识教育》第一课开讲。遍布校园的各报告厅、300多间教室、200多个实训室以及各处室、教研室内，万余名师生通过直播信号，共同将目光聚焦于同一块屏幕，共享这场智慧盛宴。
信息茧房与互联网信息通识课
新闻传播专业的是上信息传媒课，正常来说接受信息传播的人要上互联网信息通识课。
人工智能在教育中的应用
人工智能技术正在深刻重塑教育生态，其应用场景已覆盖教学、管理、评价等全流程，并呈现出以下核心特征：
我省将实施中小学人工智能教育“三三”进阶工程 人工智能通识课纳入课程体系
为推动人工智能与教育教学深度融合，近日，省教育厅印发《海南省推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》（以下简称《方案》），明确启动实施海南中小学人工智能教育“三三”进阶工程（即学校智能建设“智能设施建设-学科教学融合-特色项目孵化”三步进阶、教
北京中小学AI通识课怎么上？点进来看→
“我们要让青少年从小建立对人工智能的科学认知，培养既懂技术、又明伦理的‘未来公民’，为国家储备科技创新人才火种。”市教委相关负责人说，力争将北京中小学人工智能教育打造成全国标杆，真正让数字技术赋能每一位师生。
13所高校深度参与、30余所学校开放选用——安徽高校合力研发人工智能通识课程
今年初，由安徽省教育厅指导，安徽大学联合在皖高校和行业企业共同运营的人工智能通识课程体系正式上线。课程由“1+M+N”体系构成，其中“1”为AI基础知识，“M”为“AI+学科”，“N”为“AI+产业”，以此将学科前沿理论、产业实践应用与人工智能技术相融合，既能
UIBE通识大讲堂人文文化系列讲座预告|中国非遗在世界——锯琴
为了使广大师生更好感受中华民族博大精深的传统文化，与文化大师进行面对面文化交流和思想的深度沟通，同时强化图书馆文化育人和文化传播的功能，我馆将与教务处共同举办对外经济贸易大学通识大讲堂图书馆人文文化系列讲座第三十六讲：中国非遗在世界——锯琴。
看不懂科学？悟不透艺术？或许你只差这一堂跨界思维课丨“逸仙课堂”通识课程辅导第59期
英国艺术家布里奇特·莱利（Bridget Riley）——欧普艺术的重要代表人物，也是光效应绘画的奠基者之一。她的作品是视觉心理学和光学的实验。它们利用几何图案、对比和排列，在观众视网膜上制造出闪烁、抖动、运动的错觉。
通识 VS 职业：福耀科大的“两段制”能否终结本科定位之争？
最新数据速览2025年9月，福耀科技大学（简称“福科大”）迎来第二届本科生，全校在校生规模已达1 800人，较首届扩招30%。 教育部刚公布的《2025全国本科就业蓝皮书》显示，福科大首届毕业生7月毕业，9月签约率92%，平均起薪9 800元/月，高于全国新建
17个5分钟，上了一堂AI通识课，西湖大学首次模拟人类专家思考链
西湖大学最近推出了两个能改变学术审稿节奏的工具，专门收纳AI生成论文的AIraXiv开放预印本平台，以及能模仿人类专家思考逻辑的AI审稿系统DeepReview。
人工智能通识课入校园：如何让孩子从「会用」到「会创」？
2025 年 5 月，教育部印发了《中小学人工智能通识教育指南》，9 月的新学期，北京、上海、杭州等多地陆续开展了「人工智能通识课」。这意味着，「AI 教育」正从国家战略层面稳步落地，逐步融入基础教育现场，成为孩子们校园生活的一部分。
北京1400所中小学全面开设人工智能通识课程，双师专递课堂模式受期待
从智能体开发的实验室，到系统化设计的讲台，再到语音技术探索的课堂，北京人工智能通识教育从实践体验、到应用设计，及至创新创造，呈现阶段性教育原则，具备前瞻性、全局性，开启了人工智能教育的先河。但同时北京人工智能通识教育也映照出当前AI通识教育的困境——AI师资不
中小学AI通识课究竟应该怎么上
今秋开学，北京1400余所中小学全面开设人工智能通识教育课程，实现全市183万余名中小学生全面覆盖。那么，这门课都学什么？由谁来教？课程怎样安排？学习效果又如何评价呢？
赋能绿色未来 构建“双碳”人才培养新生态
武汉理工大学与西南交通大学作为联合牵头单位，联合全国多所高校，已经在2023年和2024年秋季学期，开设了两期《碳中和技术》本科生通识课。该课程探索了“多校联动、同城线下、异地线上”的新型教学模式，联合全国多所高校参与“课程设计-大纲编写-排课组织-在线授
当AI通识课程走进校园：我们如何让孩子从“会用”到“会创造”？
2025年5月，教育部印发了《中小学人工智能通识教育指南》，9月的新学期，北京、上海、杭州等多地陆续开展了“人工智能通识课”。这意味着，“AI教育”正从国家战略层面稳步落地，逐步融入基础教育现场，成为孩子们校园生活的一部分。
覆盖1400多所学校！北京中小学人工智能通识课开课
2025年秋季学期伊始，北京市1400余所中小学将全面开设人工智能通识教育课程，实现全市183万余名中小学生全覆盖。这是北京市深入贯彻习近平总书记关于“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育”重要指示精神的关键举措，标志着首都基础教育在人工智能时代人才培养方面